Каталог книг (жанры)

Умение играть с одним или несколькими партнёрами — очень важная сторона профессионального мастерства музыканта-исполнителя. Основы техники музыканта-ансамблиста заключаются в умении играть вместе. Синхронность является результатом важнейших качеств ансамбля, а именно единого понимания и чувствования партнёрами темпа и ритмического пульса. Любовь к ансамблевому исполнительству закладывается на начальном этапе обучения. Чем раньше учащийся начнёт играть в ансамбле, тем больше он сможет совершенствоваться. Игра в ансамбле помогает музыканту преодолеть проблему возможного неумения держать темп, делает его исполнение более уверенным, ярким, многообразным.
Хрестоматия «Вдохновение» состоит из нескольких выпусков. Предназначена для ансамблей учащихся ДМШ и ДШИ.

Воспитание технического мастерства является одной из самых сложных проблем музыкальной педагогики. Задача педагога состоит в гармоничном развитии исполнительской техники учащегося при тщательном учёте индивидуальных музыкальных и моторных данных. Развитию техники в узком смысле слова способствует систематическая работа над гаммами и упражнениями.
Во втором разделе представлены ансамбли. Любовь к ансамблевому исполнительству закладывается на начальном этапе обучения. Чем раньше учащийся начнёт играть в ансамбле, тем больше он сможет совершенствоваться. Игра в ансамбле помогает музыканту преодолеть проблему возможного неумения держать темп, делает его исполнение более уверенным, ярким и многообразным.
Предназначен для юных флейтистов ДМШ и ДШИ.

Изучение нотной грамоты в музыкальных школах часто вызывает затруднения. Дети нелегко запоминают музыкальные термины, названия аккордов, количество знаков в тональностях, путаются в интервалах, строении гамм и т. п. Для лучшего запоминания и усвоения теоретического материала детям и их родителям предлагается этот сборник «Музыкальная грамота в стихах, сказках, загадках», где в стихотворной форме идёт изложение теоретического материала. Представляется возможным использовать данный сборник в качестве дополнения на уроках сольфеджио для более эффективного восприятия и закрепления полученных знаний. Тексты музыкальных спектаклей можно читать по ролям на уроках сольфеджио, можно осуществлять музыкальные постановки во внеклассной работе.

Изучение нотной грамоты в музыкальных школах часто вызывает затруднения. Дети нелегко запоминают музыкальные термины, названия аккордов, количество знаков в тональностях, путаются в интервалах, строении гамм и т.п. Для лучшего запоминания и усвоения теоретического материала детям и их родителям предлагается этот сборник «Музыкальная грамота в стихах, сказках, загадках», где в стихотворной форме идёт изложение теоретического материала. Представляется возможным использовать данный сборник в качестве дополнения на уроках сольфеджио для более эффективного восприятия и закрепления полученных знаний. Тексты музыкальных спектаклей можно читать по ролям на уроках сольфеджио, можно осуществлять музыкальные постановки во внеклассной работе.

Вторая часть «Музыкальной грамоты» содержит темы по курсу сольфеджио, не вошедшие в первую часть сборника.

Фортепианный сборник предназначен для учащихся ДМШ 1–7 классов. Яркая образность, доступность изложения, жанровое многообразие пьес помогут обогатить традиционный школьный репертуар и доставить удовольствие юным музыкантам и их слушателям.

Изучение нотной грамоты в музыкальных школах часто вызывает затруднения. Дети нелегко запоминают музыкальные термины, названия аккордов, количество знаков в тональностях, путаются в интервалах, строении гамм и т. п. Для лучшего запоминания и усвоения теоретического материала детям и их родителям предлагается этот сборник стихов, загадок, сказок, где в стихотворной форме идёт изложение теоретического материала. Возможно использовать данный сборник в качестве дополнения на уроках сольфеджио для более эффективного восприятия и закрепления полученных знаний. Тексты музыкальных спектаклей можно читать по ролям на уроках сольфеджио, можно осуществлять музыкальные постановки во внеклассной работе.